Le immagini successive
mostrane varie modalità per
strutturare le attività con le
quali i bambini possono intrattenersi
autonomamente per un periodo di
tempo più o meno lungo.
Non tutti i bambini sono in grado di farlo ma la maggior parte di loro può imparare. Lo
scopo delle attività non è imparare cose nuove
ma stare occupato da solo senza
stare attaccato alla tv o al computer. Il
materiale viene organizzato in cestini o scatole perché la quantità di esercizi che il bambino si trova di fronte non deve essere eccessiva.
Se il bambino non vuole fare gli esercizi è perché sono troppo difficili da fare da solo.
Appaiamento di numeri
Appaiamento di lettere
Appaiamento di parole
e immagini
